Pré II A - Atividades Programadas referente aos dias: 25/05/2020 a 12/06/2020.

Escola Municipal São João

Ponta Porã, 25/05/20 a 12/06/2020

Profº: Norma Aparecida Moraes Dias                

 Pré II A - Vespertino

Atividades Programadas referente aos dias: 25/05/2020 a 12/06/2020.

Aula Programada Dia 01\04 - Aula 1 Jogo do Desafio O aluno receberá este desafio, realizar individualmente ou com familiares e\ou amigos, uma sessão de ginástica, vence o desafio quem o fizer, ganhando saúde para o corpo, Ginástica, aluno(os) de pé, pernas afastadas: - Faz um exercício para os músculos do pescoço, com a mão esquerda na cabeça do lado direito, braços passa por cima da cabeça, puxa a cabeça para o lado, num tempo de 10 segundos, faz o mesmo do outro lado, com a mão direita. - Faz um exercício de alongamento para os músculos dos braços, une os dedos, entrelaçados, e estica á frente do corpo, na altura da boca, e conta até 10 segundos. - Faz um exercício de alongamento, para os músculos do tronco, une as mãos, estica os braços acima da cabeça, e inclina 10 segundos para a direita, e 10 segundos para a esquerda, lateralmente. - Faz um exercício de alongamento para os músculos das pernas, pernas continuam afastados, leva as duas mão e encosta a ponta dos dedos no chão por 10 segundos. Assim, fez uma sessão de exercícios, que é benéfico para a saúde, é aconselhável fazer duas a três vezes por semana. Aula 2: O aluno deverá escrever o texto acima no seu caderno. Colocar a data. Dia 08\04 - Aula 1 O aluno fará uma pesquisa, sobre os games, jogos eletrônicos. Desde sua origem até os dias de hoje, escolherá um de fácil instalação, fácil compreensão e fácil de jogar, se possível, instala lo em um aparelho disponível, caso não seja possível, colocar o nome do jogo no caderno. A pesquisa poderá ser em livros ou pela internet, desde que seja copiado a caneta no seu caderno. Deverá colocar a fonte de consulta, quer dizer, onde fez a pesquisa¿ quem escreveu¿ Onde nasceu¿ Qual sua profissão¿ Aula 2: O aluno, deverápesquisar, descrever e explicar, como se joga o Game, jogo eletrônico, por ele escolhido, suas regras, seu objetivo. Poderá pratica lo, se possível. Poderá pesquisar na internet, porém, transcrever a pesquisa no caderno. Colocar data. B O A A U L A

Aula Programada Dia 03\04 - Aula 1 Jogo do Desafio O aluno receberá este desafio, realizar individualmente ou com familiares e\ou amigos, vence o desafio quem o fizer, ganhando saúde para o corpo, Ginástica, aluno(os) de pé, pernas afastadas: - Faz um exercício para os músculos do pescoço, com a mão esquerda na cabeça do lado direito, braços passa por cima da cabeça, puxa a cabeça para o lado, num tempo de 10 segundos, faz o mesmo do outro lado, com a mão direita. - Faz um exercício de alongamento para os músculos dos braços, une os dedos, entrelaçados, e estica á frente do corpo, na altura da boca, e conta até 10 segundos. - Faz um exercício de alongamento, para os músculos do tronco, une as mãos, estica os braços acima da cabeça, e inclina 10 segundos para a direita, e 10 segundos para a esquerda, lateralmente. - Faz um exercício de alongamento para os músculos das pernas, pernas continuam afastados, leva as duas mão e encosta a ponta dos dedos no chão por 10 segundos. Assim, fez uma sessão de exercícios, que é benéfico para a saúde, é aconselhável fazer duas a três vezes por semana. Aula 2: O aluno fará uma pesquisa, sobre os games, jogos eletrônicos. Desde sua origem, jogo do Mario Brothers, até os dias de hoje, escolherá um de fácil instalação, fácil compreensão e fácil de jogar, se possível, instala lo em um aparelho disponível, caso não seja possível, colocar o nome do jogo no caderno, juntamente com a sua pesquisa. A pesquisa poderá ser em livros ou pela internet, desde que seja copiado a caneta no seu caderno. B O A A U L A

Aula Programada Dia 02\04 - Aula 1: Texto abaixo é para ser escrito no caderno. Ginástica, aluno de pé, pernas afastadas: - Faz um exercício para os músculos do pescoço, com a mão esquerda na cabeça do lado direito, braços passa por cima da cabeça, puxa a cabeça para o lado, num tempo de 10 segundos, faz o mesmo do outro lado, com a mão direita. - Faz um exercício de alongamento para os músculos dos braços, une os dedos, entrelaçados, e estica á frente do corpo, na altura da boca, e conta até 10 segundos. - Faz um exercício de alongamento, para os músculos do tronco, une as mãos, estica os braços acima da cabeça, e inclina 10 segundos para a direita, e 10 segundos para a esquerda, lateralmente. - Faz um exercício de alongamento para os músculos das pernas, pernas continuam afastados, leva as duas mão e encosta a ponta dos dedos no chão por 10 segundos. Assim, fez uma sessão de exercícios, que é benéfico para a saúde, é aconselhável fazer duas a três vezes por semana. Aula 2: O aluno, realizará na prática, individualmente, uma sequência de ginástica, exercícios de alongamento, seguindo passo a passo, conforme o texto acima. Se possível, realizar com mais pessoas juntos. Dia 09\04 - Aula 3: O aluno deverá fazer um desenho no caderno, de uma quadra esportiva de futsal, conforme o desenho abaixo. Quadra de Futsal Linha lateral Aula 4: E no seu desenho de uma quadra de futsal, feito no caderno, o aluno deverá identificar as linhas demarcatórias da quadra de futsal, colocar os nomes nas respectivas linhas, como no exemplo do desenho acima. B O A A U L A

Aula Programada Dia 31\03 - Aula 1: O aluno, de posse do seu caderno, um lápis, com a ajuda de uma pessoa da família, que fará a leitura da atividade e o auxiliará, - Fará desenhos de bambolês (aros), cones, cordas, pernas de pau, no caderno. - Escolherá o material que mais gosta e escreverá o nome e como brinca com ele. Dia 01\04 - Aula 2: O aluno deverá desenhar no seu caderno: - Uma bola de futebol, uma bola de basquetebol, uma bola de futsal e uma bola de queimada, coloridas. - Escolherá a bola do jogo que mais gosta de jogar(futebol, queimada, basquete ou futsal) e escreverá no caderno como ele faz para jogar, este jogo, se joga sozinho ou em times, as regras, a quadra. Aula 3: Com o auxílio de um membro da família, que fará a leitura da atividade e ajudará o aluno a esboçar o desenho de uma camiseta, um calção, um par de meias e um par de tênis, materiais utilizados pelos alunos para fazerem aulas de educação física. - Desenhar no caderno: uma camiseta, um calção, um par de meias e um par de tênis. Dia 07\04 - Aula 4: O aluno, juntamente com uma outra pessoa, em dois (irmão, irmã, primo, amigo), realizará o jogo de disputa do par ou ímpar. Os dois ficam de frente um para o outro, colocam uma das mão atrás do corpo, onde um não possa ver a mão do outro, escolhem par ou ímpar, e contam até três, (um, dois, três) e colocam a mão que estava atrás do corpo à frente do seu corpo, com punho fechado(zero dedo), com um, com dois, três, quatro ou cinco dedos esticados e contam o total de dedos esticados, exemplo, somou um total de 7 dedos esticados, inicia do primeiro dedo, e fala, ímpar\par, ímpar\par...sucessivamente, até o último dedo, o sétimo, deu ímpar, vence quem escolheu o ímpar. Pode ser em uma vez, pode ser na melhor de três, vence quem ganhar duas vezes o par ou ímpar. Exemplo, um aluno ganha a primeira disputa o outro ganha a segunda, houve um empate, 1 x 1, disputa se a última vez, quem ganhar vence o jogo, ficaria 2 x 1. Dia 08\04 - Aula 5 e 6: O aluno fará uma pesquisa, sobre o jogo de BETS, (as regras, quantos jogam, tipo de material usado e como se joga, pela internet, e copiará no caderno, e se possível, jogará com seus familiares ou amigos, utilizará o jogo do par ou ímpar para sorteios no jogo de BETS. B O A A U L A

ESCOLA MUNICIPAL “SÃO JOÃO” 2º B ano Educação Física Prof. Sady Bueno Aula Programada Dia 31\03 - Aula 1: O aluno, de posse do seu caderno, um lápis, com a ajuda de uma pessoa da família, que fará a leitura da atividade e o auxiliará, fará desenhos de bolas de basquetebol, laranjadas. - Desenhará duas grandes bolas, laranjadas. - Desenhará mais duas bolas, pequenas, coloridas. Dia 02\04 - Aula 2: O aluno deverá desenhar o que souber dos itens abaixo relacionados, no seu caderno: - Um cone, um par de perna de pau, uma corda ou uma bola. Aula 3: Com o auxílio de um membro da família, que fará a leitura da atividade e ajudará o aluno a esboçar o desenho de uma camiseta, um dos materiais utilizado pelos alunos para fazerem aulas de educação física. Dia 06\04 - Aula 4: Com o auxílio de um membro da família, que fará a leitura da atividade e ajudará o aluno a esboçar um desenho de um par de tênis, um dos materiais utilizado pelos alunos para fazerem aulas de educação física. Dia 07\04 - Aula 5: Com o auxílio de um membro da família, que fará a leitura da atividade e ajudará o aluno a esboçar um desenho de um calção, um dos materiais utilizado pelos alunos para fazerem aulas de educação física. Dia 09\04 – Aula 6 e 7: Quadra de Futsal Faça um esboço ou desenho da quadra de futsal, no seu caderno, utilizando o desenho acima. Ponta Porâ, MS

ESCOLA MUNICIPAL “SÃO JOÃO” 1º ano Educação Física Prof. Sady Bueno Aula Programada Dia 30\03 - Aula 1: O aluno, de posse do seu caderno, um lápis, com a ajuda de uma pessoa da família, que fará a leitura da atividade e o auxiliará, fará desenhos de bambolês(aros). - Desenhará dois grandes bambolês, coloridos. - Desenhará mais dois bambolês pequenos, coloridos. Aula 2: O aluno deverá desenhar no seu caderno: - Uma bola de futebol, grande e colorida. Dia 03\04 - Aula 3: Com o auxílio de um membro da família, que fará a leitura da atividade e ajudará o aluno a esboçar o desenho de uma camiseta, um dos materiais utilizado pelos alunos para fazerem aulas de educação física. Dia 06\04 - Aula 4: Com o auxílio de um membro da família, que fará a leitura da atividade e ajudará o aluno a esboçar um desenho de um par de tênis, um dos materiais utilizado pelos alunos para fazerem aulas de educação física. Aula 5: Com o auxílio de um membro da família, que fará a leitura da atividade e ajudará o aluno a esboçar um desenho de um calção, um dos materiais utilizado pelos alunos para fazerem aulas de educação física. Ponta Porâ, MS

1º ano A

Aula programada- Português e matemática 1º ano A;
Professora regente: Andréa Cipriano.

Leia e copie no caderno os quatro tipos de letras do alfabeto abaixo:

Pinte as vogais:

ATIVIDADES DE ESPANHOL MAESTRA: ADELAIDE

  ATIVIDADES DE ESPANHOL

MAESTRA: ADELAIDE

1) Os alunos copiarão o vocabulário do dias de la semana em espanhol e português no caderno:

LOS DIAS DE LA SEMANA

Lunes- segunda-feira

Martes- terça-feira

Miércoles- quarta-feira

Jueves-quinta-feira

Viernes-sexta-feira

Sábado- sábado

Domingo-domingo

2) Copie em seu caderno e depois escolha um dia da semana e seu significado e desenhe: 

 El origen de los días de la semana está relacionado a siete objetos celestiales que los 

antiguos veían moverse en el cielo. Los romanos se aprovecharon de ellos para formar así 

los nombres de los días de la semana que son: Lunes (Luna), Martes (Marte), Miércoles 

(Mercurio), Jueves (Júpiter), Viernes (Venus), Sábado (Saturno) e Domingo ( sol) 

3) Complete com a letra que está faltando dos dias de la semana 

a) L__N_S 

b) __ IER__ES 

c) M__ART__S 

d) J__EV__S 

e) M__ÉRC__LES 

ATIVIDADES DE ESPANHOL

MAESTRA: ADELAIDE

1)    Leia os nomes dos países e copie o vocabulário.

2)    Pesquise sobre a cultura Paraguaia e escreva nomes de comidas,trajes e músicas.

Aula programada 2° ano B 16-04-2020.

Escola Municipal São João

Aluno__________________________________________ 2° ano B

Professora Giovana

Aula Programada de Ciências

Aula Programada 1° ano B 16-04-2020.

Escola Municipal São João

Aluno__________________________________________ 1° ano B

Professora Giovana

Aula Programada de Ciências

Depois do banho | Turma da Mônica 1 ano B 16-04-2020.

Pré II A e B Aula de Arte

Escola Municipal São João
Ponta Porã, 14 de Abril de 2020
Professora: Mirian Santos
Turma: Pré II A e B
 

                                                     Aula Programada

• Contorne o pontilhado.
• Depois cole pedaços de jornais e revistas e cole no pontilhado.

Pré II A e B Aula de Arte

Escola Municipal São João
Ponta Porã, 14 de Abril de 2020
Professora: Mirian Santos
Turma: Pré II A e B
 

  Aula Programada

• Deixe o aquário bem colorido, em seguida pinte os peixinhos abaixo, recorte e cole dentro do aquário.

Pré II A e B Aula de Arte

Escola Municipal São João
Ponta Porã, 14 de Abril de 2020
Professora: Mirian Santos
Turma: Pré II A e B


                                            Aula Programada

• Colorir o peixinho na Cor Azul.

Pré II A e B Aula de Arte

Escola Municipal São João
Ponta Porã,14 de Abril de 2020
Professora: Mirian Santos
Turma: Pré II A e B



                                                 Aula Programada

• Vamos colorir o coelhinho(a), recorte e faça a sua máscara.

Pré II A e B Aulas de Arte

Escola Municipal São João
Ponta Porã, 14 de Abril de 2020
Professora: Mirian Santos
Turma: Pré II A e B


                                                 Aula Programada

• Vamos colorir o coelhinho(a), recorte e faça a sua máscara,

Pré II A e B Aulas de Arte

Escola Municipal São João
Ponta Porã, 14 de Abril de 2020
Professora: Mirian Santos
Turma: Pré II A e B


                                                Aula Programada

• Cole pedacinhos de casca de ovos no ovo da Páscoa, depois pinte o coelhinho.

Pré II A e B Aulas de Arte

Escola Municipal São João
Ponta Porã, 14 de Abril de 2020
Professora: Mirian Santos
Turma: Pré II A e B

 
                                             Aula Programada

• Pinte os símbolos da Páscoa, bem colorido.

Pré II A e B Aulas de Arte

Escola Municipal São João
Ponta Porã, 14 de Abril de 2020
Professora: Mirian Santos
Turma: Pré II A e B
 


                                                   Aula Programada

• Pinte o patinho com tinta amarela ou lápis de cor amarelo.
• Rasgue e cole pedacinhos de papel azul no lago.
• Cante com seu filho(a) a música do patinho colorido.

Pré II A e B Aulas de Arte

Escola Municipal São João
Ponta Porã, 14 de Abril de 2020
Professora: Mirian Santos
Turma: Pré II A e B


                                            Aula Programada

• Converse sobre o Coronavírus com seu filho(a) sobre sua prevenção.
• Agora é só colorir!

Pré II A e B

Escola Municipal São João
Ponta Porã, 14 de Abril de 2020
Professora: Mirian Santos
Turma: Pré II A e B
Componente Curricular: Corpo, Gestos e Movimentos.




                                                             Atenção

• Todas as atividades devem ter a supervisão de um adulto.
• Boa Brincadeira! Divirtam-se.

Pré II A e B

Escola Municipal São João
Ponta Porã, 14 de Abril de 2020
Professora: Mirian Santos
Turma: Pré II A e B
Componente Curricular: Corpo, Gestos e Movimentos.

                                                   
                                                   Aula Programada

                                                      Memorização dos Objetos

• Essa atividade é para exercitar a memória dos objetos da casa ou os próprios brinquedos do seu filho(a) podem ser usados. O primeiro passo é separar 10 objetos. Assim, a criança terá que observá-las por um tempo. Os pais são os responsáveis por tirar um objeto e deixar a criança perceber o que sumiu. Agora, a criança deve olhar durante um minuto para a disposição dos objetos e terá que descobrir o que mudou de lugar. Os papéis podem se inverter e a criança comandar a brincadeira e alterar os objetos do lugar.
• Objetivo: Trabalhar a memorização das imagens de forma rápida desenvolvendo e aperfeiçoando o raciocínio.
  

Pré II A e B

Escola Municipal São João
Ponta Porã, 14 de Abril de 2020
Professora: Mirian Santos
Turma: Pré II A e B
Componente Curricular: Corpo,Gestos e Movimento

                                                Aula Programada
                                   
                                                 Dança da Estátua

• Em um  momento prazeroso com a família, disponibilize 20 minutos do seu dia. Na sala de sua casa ligue o aparelho de som, escolhe a música de sua preferência. Peça para que todos forme um círculo e que comecem a rodar conforme toque a música, assim que alguém pausar a música"vire uma estátua". Perde a Brincadeira quem não ficar como "uma estátua".
• Obs.: Caso não tenham o aparelho de som, use o celular ou até mesmo cante com seu filho(a) músicas infantis.
• Objetivo: Trabalhar a movimentação corporal, tornar em um momento bem lúdico.